從廣告看教育

有個什麼KINGDOM補習社的電視廣告宣稱，其教學手法可以令「K1都睇得明小學文章！」到底K1點解要睇得明小學文章？

在書店做收銀，親眼目睹一個又一個家長，奮力地將一堆又一堆補充練習搬來我面前，心滿意足地付款。最誇張的一次是，有位家長的書堆中，由小一至小六程度都有，螢幕上的銀碼由$36.00跳至$5xx.00，我一邊嘟，一邊想將所有補充練習燒光。家長們都會帶同補充練習的「受惠者」來選購。不止一次，孩子抬頭看著山一樣高的習作，耳邊聽著父母(多是母親)的「嗱今個暑假要做哂佢喇」時，他們臉上是一。點。表。情。都。沒。有。

童年時的暑假要做什麼呢？熱天要游水，也要食雪糕，有時邀請鄰居到我家看侏羅紀公園，定期返童軍練習玩比賽，當然也要做暑期作業，不過我好愛做補充填窿窿，也因為只得中英數，好快就完成了。如果要完成一疊40cm高的練習，我想我的臉上也會一點表情都沒有。

香港的教育出了什麼問題？學習為何會使小朋友弄丟了快樂？

七月號的讀者文摘中，有一篇文章題為「芬蘭教育成功之道」。一直也聽聞芬蘭的教育是全球最成功的，但沒有深究他們的成功之道。原來芬蘭的老師是從排名前百分之十的大學畢業生中選出來的；原來政府會出資讓學生完成碩士後再成為老師；原來在芬蘭，老師享有跟醫生和律師同等的社會地位。這些條件，作為香港人的我實在聞所未聞，所以香港的教育失敗了。

政府的取態從來都決定了城市的一切。香港作為亞洲的國際大(還是小？)都會，靠商業發展起家，恆指的起伏從來都是全城熱話，上至八十歲的公公婆婆，下至十幾歲的青年仔，無一不懂。升中四時，不論成績高低，點都揀科商科頂住先。大學選科時，長輩總是說︰商科賺錢呀，入BBA實無死架喇。於是香港成功地變成一個(不適宜人類居住的)商業城市。


我們的政府努力搞好經濟，有沒有聽過有一屆政府信誓旦旦的說︰「我們要搞好教育！」？我們只愛錢，只重視金錢能為自己、能為社會帶來什麼利益，渾然忘了，金錢不等於一切。有錢可以養活小孩，但不能使他們成長。成長和生存畢竟是不一樣的。


關於教育，政府應該先重視教育，將培養小朋友放在第一位，才放言要改革什麼什麼，既然你不重視教育，那麼請不要裝作教育在你眼中很重要，然後胡亂改制，結果要全港的學生，即是社會的未來棟樑一齊陪你班高官食屎。


說到這裡，好像跟文首提及的廣告風馬牛不相及。我想說的是，香港的教育錯了，方向錯了。我們要小朋友讀書有好成績，是因為要將來有份好工，有份好工就可以賺大錢，賺大錢就可以養活家人，之後拎去投資，又賺大錢，賺到八十，攬著金錢兩腳一伸。過程中完全沒有提及快樂的學習生涯，因為它對香港人來說只是第一片通往遍地黃金的踏腳石。「最緊要係過程，結果如何唔係最重要」呢句說話，除了我地這群天真的童軍領袖之外，還有誰可以說出口？還有誰記得/相信這句話？


十二點正，很睏了，教育是永遠說不完的，都係研究完國民教育本中國模式再說。希望小朋友們都快樂，小朋友理當擁抱快樂。

又吵架了

用「又」字是因為放榜之後，我們吵架的次數已經超過十隻手指和十隻腳趾。說的是我和我媽。

成績一出，知道自己不能上大學的新聞系，就衝左去報其他有得讀新聞的地方，包括高等學府、私立大學、副學士blahblahblah，爸爸一直接受不到我不能上大學，認為這很沒面子，「點解上唔到？我一路等緊你入港大架喎！」又叫我「上左大學先算，讀乜科都冇所謂啦」，於是我跳過了愛面子的雄性，開始跟媽媽討論我的選擇。

媽很支持我。雖然她希望我入大學，但也很努力的說「努力讀書啦以後」，我也很放心的安排好Jupas放榜後要做的事、要選的學校。然後，她突然爆發了。

昨早，她說，「身邊d師奶都話入左大學先再tran過去新聞喎」；她說「珠海咩黎？聽都未聽過，點會有學士學位？」；她說，「你咁死板架，一早諗定要讀新聞咁窄，唔識轉彎架咩？」我又花了一番唇舌，最後在趕住返工的情況下結束對話。

剛才，媽繼續出招。在聽到我下年要做深資執委會主席後便瘋狂開罵了。七年來，我的成績由小學時的頭四名，跌至中學的三十幾四十幾，是因為參加了童軍。童軍令我沒有時間溫習，所以高考才會失敗，才會進不了想讀的大學、有興趣的學系。會考的十八分只能算我好運，因為會考太淺了，很容易應付，但這兩年我沒有努力讀書，只顧童軍，即使中七時停止集會也沒有專心應付公開試，入唔到大學是自己攞黎，未來幾年也不應該接觸一切童軍的事和物。

我不知道「努力讀書」、「自己攞黎」這些字眼的意思，只知道看著媽的嘴一張一合，說出了多年以來她對我所付出的心機表現出的那種不屑，我竟然看到了幾千年前的一幕。蘇秦遊說秦王失敗，回家後遭受父母、妻子、嫂子的不瞅不睬，發奮向上，終於在飛黃騰達後對他們作出言語上的報復。那刻，我把自己拉得好遠好遠，務求以局外人的身份釐清眼前的一切。

對於有關童軍的指控，我只有一句話要說︰沒有童軍就沒有今天的我。至於其他有關不用功讀書的說話，我希望，或者是奢望，潑出去的水可以收回來。對一個十幾年來生活中只得童軍和溫習的小朋友來說，這是一個徹底的否定。徹底到不能再往下切了。

很疲累，還是先睡好了。噩夢也許會在夢中完結。

P.S.所有跟我說，「好失望喎，我諗住你實入到！」的人，我只想對你說一句︰「FUCK YOU，你沒有資格失望。」

6月29日

好好記住今天的執著。

另，德國竟然輸俾意大利，無緣歐國盃決賽，也是一大打擊。

我回來了

這個我是指正能量的我。

返工之後，時間開始變得模糊。中午十二時半至晚上九時半，在我醒來之前，一天就完結了。當然這沒有什麼不好的，因為我連放榜的日期都快要忘記了，字典裡也沒有緊張這詞彙。今天膠遊時提起放榜，才想到︰對啊我應該要想好，如果成績差到飛起(題外話︰差又怎飛得起？)，我的JUPAS要點排呢？但原來六天之後就放榜了，所以還是見步行步罷了。

真正令人低落的是童軍。上班前、放飯時、放工後，我都在致電給不同的人，共通點是這些人都是童軍。荒廢一年的各種紀錄、服務、比賽、考章、露營、訓練…完了以後再來一個circut，對於一個剛考完攞你命三千高考的人來說，這是另一個比高考難十倍、甚至廿倍的挑戰。這些無止境的事務搾取了我生活中的每一分每一秒時間，睡覺睡不好，笑也笑不好，簡稱崩潰。

當然，我知道沒有一個徹底解決問題的方案，但也不能死忍忍到內出血，於是我爆發了。然後我又想，當初願意留在這裡做領袖的原因。「這些壓力不應是我的」這個想法依然正確，但如果我處理好今次的爛攤子，我一定會變成好勁的人。勁到飛起果隻。所以我想了又想，想了又想，想了又想，決定繼續留在這裡，將我的本份做好，將不是我的本份也做好，超越能力範圍的事就當你放了一個響屁。既然沒有穩固的根基，我就用我的方法落地基，阻止你不用地基興建101。

講完，舒服晒。祝我勁到飛起。

FML

一向都不覺得需要用FML三隻字，但有時吃吃杯麵也是很過癮的。

返工是件開心的事，同事很照顧我這個小朋友，收錢也很好玩，直頭可以以收銀員為題作一篇文，因為看著小朋友攬住本書唔肯俾錢、小學生將紙幣摺到細過硬幣、中學生個個同你講唔要膠袋、伯伯個個同你講要大膠袋黎裝鉛筆是很有意義的觀察行為。另外，進入職場學懂的事也遠比在書上讀到的來得複雜和混亂，這份工比起我想像中更有價值。媽媽問，出左糧做乜唔撲去拎錢？因為有些見識比份糧更有趣。當然，我依然是個需要錢的正常人。

而令人需要FML的是面對責任的壓力。一個多月前，我覺得自己好勁，沒有在兩個末代考試中崩潰，抗壓能力良好，考完試才發現，人生才剛開始。的確，公開考試的壓力對學生而言很大很大，但對一個十九歲的成年人來說只是一條毛。

每一個人都有自己要負的責任，而大家角色不同，責任自然也不同。過去，我從來沒逃避過任何一個崗位要負的責任，不論是hea到震的清潔大使，還是忙到噴血的班長，我都可以找到盡責的理由。而今次，我竟然起了走佬的念頭。

媽媽由七年前不斷要我放棄，而我堅持不聽林峯的歌。想不到，今次竟然是由自己的大腦說︰不如放手吧。

FML

(實在想不出該用什麼文字作為文章標題)

我瘋了。被童軍和成長搞得瘋了。我哭，不是因為你們說的話，你們送出的壓力，而是對於你們不理解問題的全部或者選擇忽視的態度感到憤怒。

教練員
(a) 年齡規限： 最低年齡為十七歲，並須於六十五歲生日當日退休。
(b) 職 責：委任教練員時須註明他們所負責擔任某方面的訓練或教導某些專門性的專章。他們不需要如持有領袖委任書的領袖般參與管理旅團的職務。


在這個大前提底下，我們所做的已經超出了職責範圍十萬九千里遠，但我們仍然留在這裡。不是為了要幫你交出一張閃亮的成績表，而是因為我們在這裡長大、學懂怎樣做人，所以希望陪著下一班小朋友健康地成長，看著他們由一班傻仔變成有思想的青年。

現階段要組織一下思維，因為太亂也太多條線，感覺就像回到十三歲，第一次在劉先生面前將所有不滿噴射而出的那刻。

朋友都說，我們好久沒有見面了，但我要先處理一下腦袋的事，也要思考自己的定位，非常抱歉。